Gebrekkig schrijfonderwijs voor kinderen baart zorgen
Kinderen zijn vandaag de dag niet meer in staat om begrijpelijke teksten te schrijven, blijkt uit onderzoek van de Universiteit Utrecht (UU). Zelfs nadat er in 2010 al aan de schoolbel is getrokken, besteden leraren nog steeds te weinig aandacht aan het groeiende probleem. De onvoldoende schrijfkunsten hebben de leerlingen niet aan zichzelf te danken,…
